Spanish / English

Welcome to LAJPE

Content of Volume 2, Number 3, September 2008

•  

• Cover [PDF]

• Index [PDF]

• Editorial [PDF]

• The Effects of Problem Solving Instruction on Physics Achievement, Problem Solving Performance and Strategy Use [PDF]

  • Gamze Sezgin Selçuk, Serap Çaliskan, and Mustafa Erol

• Measurement of the conceptual change produced in pre-school and elementary teachers based on MECIBA training methodology [PDF]

  • Carla Hernández S., Ricardo Buzzo G., Rodrigo Rivera C.

• Effectiveness of Analogy on Students’ Success and Elimination of Misconceptions [PDF]

• • Refik Dilber, Bahattin Duzgun

• Students’ Difficulties in Understanding the Concepts of Magnetic Field Strength, Magnetic Flux Density and Magnetization [PDF]

• • Zafer TANEL and Mustafa EROL

• Motion of an electric dipole in a static electromagnetic field [PDF]

• • Carl E. Mungan, Andrew Lasinski

• True/untrue explanations in Physics: the Bohr’s atom model [PDF]

• • E. Marín

• Standing Human - an Inverted Pendulum [PDF]

• • Kui Fu Chen

• Explain the latent heat and specific heat of water, ammonia, and methanol with degrees of freedom [PDF]

• • Lianxi Ma and Feng Li

• Water Evaporation: Apparent Anomaly and its Resolution [PDF]

• • D. C. Agrawal and V. J. Menon

• Teaching Nonlinear Dynamics and Chaos for Beginners [PDF]

• • Jesús M. Seoane, Samuel Zambrano and Miguel A. F. Sanjuán

• About the Project Education at the Secondary School at Czech Republic [PDF]

• • Zdenek Kluiber, Hana Pokorna

• Space Programme for Pupils and Teachers [PDF]

• • Zdenek Kluiber

• Newton antecipou o conceito de dualidade ondapartícula da luz? [PDF]

• • Breno Arsioli Moura, Cibelle Celestino Silva

• Os Desafios do Ensino de Física e Ciências na Amazônia ante às TIC’s[PDF]

• • Josefina Barrera Kalhil, Ana Paula Sá Menezes

• Resolución de problemas, comprensión, modelización y desempeño: un caso con estudiantes de ingeniería [PDF]

• • Zulma Gangoso, María Elena Truyol, Isabel Brincones, Alberto Gattoni

• Explicación con experimentos sencillos y al alcance de todos de la primera ley de Newton (la ley de la inercia), así como la diferencia entre inercia e inercialidad [PDF]

• • J.Vila, C.J. Sierra

• Enseñanza de la Física en la Educación Media Tecnológica a través de un diseño curricular por competencias, una experiencia en marcha [PDF]

• • Andrea Cabot Echevarría

• Acerca de la enseñanza-aprendizaje de los conceptos de Fuerza y Trabajo [PDF]

• • Antonio Lara-Barragán Gómez

• Conductividad térmica de una barra de cobre. Estudio experimental del transitorio [PDF]

• • José A. Ibáñez, Francisco J. Abellán, Ramón P. Valerdi y José A. García Gamuz

• Implementación del software DivYX en el laboratorio de Mecánica [PDF]

• • Leonor Pérez-Trejo, Arturo F. Méndez Sánchez, Héctor A. González Flores

• ¿Cómo definir la energía en los cursos básicos? [PDF]

• • Arnaldo González Arias

• La multimedia y la hipermedia en el estudio del movimiento browniano [PDF]

• • R. Valdés Castro, V. Tricio Gómez, P. Valdés Castro

• El uso de la plataforma Moodle con recursos infotecnológicos interactivos en la docencia en Física. Una experiencia en el Curso de Física Moderna II [PDF]

• • J. Fuentes Betancourt y A. Pérez Perdomo

• Los Experimentos Discrepantes en el aprendizaje activo de la Física [PDF]

• • Luis H. Barbosa

• Fundamentación del holograma como un medio de enseñanza de la Física [PDF]

• • Rolando Serra Toledo, Gilda Vega Cruz, Angel Ferrat Zaldo, José Joaquín Lunazzi, Daniel S. F. Magalhães

• Comportamiento dual de la fuerza: como vector y como covector [PDF]

• • Yolanda Benítez Trejo, Zbigniew Oziewicz, César Mora

• Deformaciones de un frente de onda [PDF]

• • Magdalena Marciano-Melchor, María Aurora Molina-Vilchis y Ramón Silva-Ortigoza

• Introducción a las ondas gravitacionales [PDF]

• • Claudia Moreno, R. García-Salcedo, Arturo Lara, Jaime Ramírez

• Sobre la existencia del Potencial de Lanczos [PDF]

• • César Mora, Rubén Sánchez

• Un proceso de formalización matemática: Desde las rotaciones hasta las matrices de spin de Pauli [PDF]

• • Orlando Organista, Juan C. Rodríguez, Andrés C. Sevilla

• ¡Cuando la tostada resbala de la mano! [PDF]

• • Adrián Corona Cruz y Guillermo Martínez Peña

• El potencial redox y la espontaneidad de las reacciones electroquímicas [PDF]

• • Erik Albarrán-Zavala

• La aceleración en el espacio y en el tiempo: cinemática de los arrancones [PDF]

• • Adrián Corona Cruz

• Nota: La Prueba PISA de la OCDE [PDF]

• • H. G. Riveros

• Book Reviews [PDF]

• Announcements [PDF]